(资料图)

暑期将至，带孩子去哪儿成为当前家长们眼下热议的话题。一些城市博物馆研学课程，在“双减”政策和市场需求的双重驱动下，成为了研学细分市场中的一大亮眼的板块。博物馆、美术馆作为“城市文化客厅”，是一座城市文明的标志，代表了城市的历史沉淀和艺术的最高体现。博物馆是贯通古今，是连接过去、现在、未来的桥梁，也是距离我们生活最近的“诗与远方”。青少年作为祖国未来的新生代力量，身临其境的体验古今的跨越，能够有效地提升青少年的综合文化素养和认知思维。

不同于课堂教学，研学是一种重问题解决和探究过程的开放式学习，博物馆和艺术馆作为文艺呈现的场所，更应该担负起文化艺术普及的任务。因此，博物馆研学课程设计开发，也会紧扣目标受众需求，发挥博物馆资源禀赋和独特魅力，不断提升青少年的教育获得感。

今年6月，《我在苏州学非遗》纪录电影首个官方研学营在苏州吴文化博物馆开营，在开营仪式的现场，吴文化博物馆副馆长陈小玲表示，本次“我在苏州学非遗主题研学”突破传统研学模式，将研学与纪录电影官方IP结合，培育文旅新业态，为传统文化的传播提供了新的机遇，传递匠心匠艺，携手保护好、传承好、弘扬好非遗这一文化瑰宝。北京师范大学附属实验中学高二学部近80名学生，成为本次电影官方研学营的首批参与者。在为期5天的研学之旅中，北京师生将在吴文化博物馆学习昆曲、碧螺春茶文化、金砖制作技艺等传统非遗技艺项目，同时他们还将穿行苏州古城，全方位感受苏州的古城更新与文化魅力。

“我在苏州学非遗主题研学”全新的研学模式，将研学与城市博物馆的底蕴呈现完美结合，培育文旅新业态，为传统文化的传播提供了新的机遇。每座城市都需要文化基因解码，通过系统性规划，可以借由研学旅行焕发出城市博物馆新的精神内涵，赓续千年文脉，让中华优秀文化遗产焕发蓬勃生机。

博物馆研学旅行作为城市文旅融合的最佳结合点之一，更能让这些青少年体会到城市文化内涵的核心，为进一步尝试探索研学赋能文旅产业提供新的方式，也为推动城市文化旅游发展提供新的实践路径。

从2019年开始，宁波市保国寺古建筑博物馆通过精准市场定位、融入优质课程、盘活内外资源、首推“博物馆之夜”等举措，向公众推出暑期研学营，打造研学基地文旅融合新模式。

保国寺古建筑博物馆是长江以南现存最古老、保存最完整的木构建筑，也是全国中小学生研学实践教育基地，致力于挖掘传统文化、古建文化、木构文化、生态文化，课程内容也在不断迭代更新。开设了《保国寺古建之旅》《百鸟争鸣，灵动古建》《木构智慧，小小木匠下江南》等博物馆品牌课程。从2021年开始，保国寺还增设了手作、实验、探秘等更具有操作性、探索性、趣味性的课程。源源不断的艺术呈现和观众的积极反馈，也让博物馆释放出更多文化新力量。

博物馆研学不同于学校教育，要充分挖掘教育潜力。首先要“博”，也就是形式上要灵活多样，内容上要丰富多彩，可以充分借助藏品进行多角度地展现。其次要有“物”，博物馆最重要的意义，就在于其所收藏之物，借助展览、数字化等形式，让青少年对藏品进行观察、提问，不仅可以了解藏品背后深厚的历史文化，提高自己的审美，还能将所见与所思结合，拓展自己的学习思维。

博物馆研学受到热捧，主要原因还是博物馆自身的资源优势及其文化价值。近年来，不少博物馆频频跨界出圈，说明文化IP具有强大的文化磁力。博物馆在塑造自身IP产品之余，也可以与其他领域或行业的IP进行组合，通过多元化经营，不仅可以创造经济效益，也能不断扩大博物馆的文化影响力，同时开发更多创新项目和创新产品，形成良性循环模式。

标签：